{"id":82825,"date":"2017-05-25T10:23:53","date_gmt":"2017-05-25T08:23:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/?page_id=82825"},"modified":"2017-05-25T10:23:53","modified_gmt":"2017-05-25T08:23:53","slug":"h-c-andersen-festivals-2016-og-spurvelundskolens-vaerk","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/?page_id=82825","title":{"rendered":"H.C. Andersen Festivals 2016 og Spurvelundskolens v\u00e6rk"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/DSC_6778.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-86445\" src=\"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/DSC_6778.jpg\" alt=\"\" width=\"784\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/DSC_6778.jpg 784w, https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/DSC_6778-168x220.jpg 168w, https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/DSC_6778-768x1003.jpg 768w, https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/DSC_6778-345x450.jpg 345w\" sizes=\"auto, (max-width: 784px) 100vw, 784px\" \/><\/a>Spurvelundskolens udstilling i 2016\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>I forbindelse med H.C. Andersen Festivals 2016 har der v\u00e6ret en inspirerende udstilling i kunstbygningen Filosoffen i Odense udf\u00f8rt af elever fra billedkunstklasser fra skoler i Odense Kommune. Der var udstillet v\u00e6rker i relation til emnet: &#8220;Fantasi og evnen til at forudse der uventede&#8221;. Eleverne har skulle beskrive proces og produkt i forbindelse med projektet. Her p\u00e5 sitet bringes eksempler p\u00e5 de mange fine kunstv\u00e6rker, som eleverne har lavet.<\/p>\n<p><strong>Skole:<\/strong> Spurvelundskolen \u00a0<strong>Klasse:<\/strong> 5A<\/p>\n<p><strong>1.<\/strong> <em>Hvad har v\u00e6ret jeres overordnede projekt?\u00a0<\/em>At det var elevernes proces og fantasi der styrede projektet.<br \/>\n<strong>2.<\/strong><em> Hvordan har I forholdt jer til H.C. Andersen &#8211; og temaet Fantasi og evnen til at forudse det\u00a0uventede?\u00a0<\/em>Vi har l\u00e6st noget om H.C. Andersen. B\u00e5de nogle af hans kendte v\u00e6rker og nogle af hans glemte. Vi har snakket om om man overhovedet kan forudse det uventede. Vi er stadig i tvivl. Vi har v\u00e6ret p\u00e5 walk and talk for at snakke om fantasi og det uventede.<br \/>\n<strong>3.<\/strong><em> Hvad vil I kommunikere (sige) med jeres udstilling?\u00a0<\/em>Vi vil gerne vise noget af vores arbejde i processen med vores v\u00e6rk. Vi vil gerne vise vores bud p\u00e5 hvad og hvordan man viser b\u00e5de fantasi og det uventede p\u00e5 en gang. Nu er det op til publikum, om de kan forudse det uventede i vores v\u00e6rk.<br \/>\n<strong>4.<\/strong><em> Hvilke udtryksformer ( fx grafik, tegning, maleri) og materialer har I valgt at arbejde med &#8211; og hvorfor dette valg?\u00a0<\/em>Vi har valg teknikken tegnediktat og overf\u00f8relses teknik fra kopi til l\u00e6rred med limlak. Fordi vi vil have den originale streg overfort til l\u00e6rredet uden \u00e6ndringer.<br \/>\n<strong>5.<\/strong><em> Beskriv overordnet jeres proces, Hvilke faser har I v\u00e6ret igennem? (Hvad har I lavet og i hvilken r\u00e6kkef\u00f8lge).\u00a0<\/em>&#8211; Hjemme t\u00e6nkte vi over s\u00e6tningen, fantasi og evnen til at forudse det uventede.<br \/>\n&#8211; Dagen efter snakkede vi om hvad vores billede kunne v\u00e6re lavet af.<br \/>\n&#8211; Efter det fik vi l\u00e6st en historie op, det var en af H.C. Andersens glemte historier, som hed Sommerfuglen.<br \/>\n&#8211; Bagefter lavede vi tegnediktat over Fyrt\u00f8jet.<br \/>\n&#8211; S\u00e5 gik vi p\u00e5 walktalk fire og fire, der snakkede vi om, hvad vi synes der skulle med.<br \/>\n&#8211; Vi skulle i bordgrupperne snakke om hvad der var det uventede og hvad det kunne v\u00e6re<br \/>\n&#8211; Senere fik vi bes\u00f8g af Rakel og Knud Erik, som kom med nogle forslag.<br \/>\n&#8211; Det endelige maleri skulle best\u00e5 af 16 sm\u00e5 malerier i 4 forskellige douche farver. Vores tegnediktater var blevet s\u00e5 gode s\u00e5 de skulle ogs\u00e5 med. Blandt andet skulle der v\u00e6re citater af H.C. Andersen og nogle symboler. I billedkunst malede vi l\u00e6rrederne sorte, da det var t\u00f8rt lagde vi malertape p\u00e5 kanterne. Vi havde\u00a0douche\u00a0farverne lyser\u00f8d, lilla, bl\u00e5 og gr\u00f8n. Dem malede vi p\u00e5 vores l\u00e6rreder s\u00e5 der kom en sort kant der hvor der var malertape.<br \/>\n&#8211; Vi tegnede vores tegnediktat op med sprittusser s\u00e5 det blev tydeligere.<br \/>\n&#8211; Vi kopierede vores tegnediktats billeder s\u00e5 de kunne kopieres over p\u00e5 vores l\u00e6rreder. Vi puttede limlak p\u00e5 vores tegnediktat og p\u00e5 l\u00e6rredet og trykkede det sammen og da det var t\u00f8rt vaskede vi papiret af s\u00e5 der kun var bl\u00e6k. P\u00e5 sammen m\u00e5de gjorde vi med vores citater.<br \/>\n&#8211; I klassen brugt vi overhead projektor, hvor vi tegnede H.C. Andersen<br \/>\n<strong>6.<\/strong><em> Hvad har I opdaget &#8211; l\u00e6rt i projektet?\u00a0<\/em>Teknikken med limlak \/ decoupage. Vi l\u00e6rte at man ikke skal skrubbe alt for h\u00e5rdt, n\u00e5r papiret skulle af efter limlakken var t\u00f8rret. Det med at lave skarpe kanter med tape. L\u00e6rt, hvordan man arbejder med citater, der skal spejlvendes.<br \/>\n<strong>7.<\/strong><em> 2-3 citater fra elevene om arbejdet med projektet:\u00a0<\/em>&#8211; Astrid &#8220;F\u00f8rst var jeg usikker, men s\u00e5 t\u00e6nkte jeg over vores citat i klassen, det har jeg ikke pr\u00f8vet f\u00f8r s\u00e5 det kan jeg godt&#8221;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Spurvelundskolens udstilling i 2016\u00a0 I forbindelse med H.C. Andersen Festivals 2016 har der v\u00e6ret en inspirerende udstilling i kunstbygningen Filosoffen i Odense udf\u00f8rt af elever fra billedkunstklasser fra skoler i Odense Kommune. Der var udstillet v\u00e6rker i relation til emnet: &#8220;Fantasi og evnen til at forudse der uventede&#8221;. Eleverne har skulle beskrive proces og produkt &hellip; <a href=\"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/?page_id=82825\" class=\"more-link\">L\u00e6s mere <span class=\"screen-reader-text\">H.C. Andersen Festivals 2016 og Spurvelundskolens v\u00e6rk<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-82825","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/82825","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=82825"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/82825\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":86453,"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/82825\/revisions\/86453"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=82825"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}