{"id":35481,"date":"2012-12-12T18:59:26","date_gmt":"2012-12-12T17:59:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/?page_id=35481"},"modified":"2012-12-12T19:52:46","modified_gmt":"2012-12-12T18:52:46","slug":"hans-christian-andersen-og-europas-born-21","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/?page_id=35481","title":{"rendered":"Hans Christian Andersen og Europas b\u00f8rn (21)"},"content":{"rendered":"

H.C. Andersen og Europa: Historier og rejser<\/strong><\/p>\n

Vandrehistorier<\/strong><\/p>\n

Efter at have stiftet bekendtskab med bl.a. H. C. Andersens eventyr og opbygningen af et eventyr (som omtalt tidligere i dette materiale) begynder en klasse at digte et eventyr (f.eks. 1 -2 A-4 ark). Det te afsnit overs\u00e6ttes til engelsk og sendes til en venskabsklasse p\u00e5 en Fellowship-skole (eller til en anden venskabskole i Europa)<\/p>\n

Denne klasse forts\u00e6tter eventyret -og sender det videre.\u00a0Det er oplagt, at eventyret bliver illustreret (sort\/hvid) af hver klasse.\u00a0Det f\u00e6rdige produkt kunne f.eks. blive trykt i ” Andersen Bulletin”.<\/p>\n

Vandreskuespil<\/strong><\/p>\n

Med baggrund i eventyrl\u00e6sning og kendskab til eventyrets opbygning digter en klasse begyndelsen p\u00e5 et eventyrskuespil.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Rejser f\u00f8r og nu.<\/strong><\/p>\n

Emnet kan udm\u00e6rket relateres til H.C.Andersen, der jo var en typisk rejsende for sin tid – men det er ikke en n\u00f8dvendighed at inddrage ham som person i dette delemne.
\nVi foresl\u00e5r, at man unders\u00f8ger datidens rejseformer som beskrevet i samtidig litteratur, fremskaffer aviser med rejseartikler og rejseannoncer fra den tid og relaterer det til nutiden.
\nDet kan n\u00e6vnes, at engl\u00e6nderen Thomas Cook i 18OO-tallet som den f\u00f8rste arrangerede store selskabsrejser, der til en vis grad kan sammenlignes med nutidens charterturisme.
\nBegrebet “rejsende” kan s\u00e6ttes op som modstykke til “turist” – den rejsende lever i det land, han \/ hun er kommet til og tager del i dets dagligdag. Turisten derimod lever afsondret p\u00e5 feriesteder med evt. deltagelse i arrangerede udflugter.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Hvordan vil fremtidens rejser til andre lande forme sig?<\/p>\n

Vi videregiver blot dette emne som en ide, men h\u00e5ber senere at kunne vende tilbage til det.\u00a0Der skrives replikker, arbejdes med kulisser, effekter, mv.\u00a0Skuespillet pr\u00e6senteres for egen skole, overs\u00e6ttes herefter til engelsk og optages p\u00e5 video. Varighed 3- 5 min.\u00a0Videoen sendes til n\u00e6ste skole, der ser og\u00a0diskuterer spillet. Derefter digtes der en forts\u00e6ttelse, denne optages og sendes videre.<\/p>\n

S\u00e5danne produktioner vil kunne skabe kendskab og samh\u00f8righed eleverne imellem, og desuden give gode diskussioner om forskellige kulturtraditioner, der bl.a. giver sig udtryk i forskellige udkl\u00e6dninger, interi\u00f8rer mv.\u00a0En f\u00e6rdig produktion vil naturligvis blive kopieret og distribueret til samtlige involverede skoler ( i et Europaprojekt).<\/p>\n

Sider:<\/strong>\u00a0\u00a01<\/a>\u00a0\u00a02<\/a>\u00a0\u00a03<\/a>\u00a0\u00a04<\/a>\u00a0\u00a05<\/a>\u00a0\u00a06<\/a>\u00a0\u00a07<\/a>\u00a0\u00a08<\/a>\u00a0\u00a09<\/a>\u00a0\u00a010<\/a>\u00a0\u00a011<\/a>\u00a0\u00a012<\/a>\u00a0\u00a013<\/a>\u00a0\u00a014<\/a>\u00a0\u00a015<\/a>\u00a0\u00a016<\/a>\u00a0\u00a017<\/a>\u00a0\u00a018<\/a>\u00a0\u00a019<\/a>\u00a0\u00a020<\/a>\u00a0\u00a021<\/a>\u00a0\u00a022<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

H.C. Andersen og Europa: Historier og rejser Vandrehistorier Efter at have stiftet bekendtskab med bl.a. H. C. Andersens eventyr og opbygningen af et eventyr (som omtalt tidligere i dette materiale) begynder en klasse at digte et eventyr (f.eks. 1 -2 A-4 ark). Det te afsnit overs\u00e6ttes til engelsk og sendes til en venskabsklasse p\u00e5 en … L\u00e6s mere Hans Christian Andersen og Europas b\u00f8rn (21)<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":428,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-35481","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/35481","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=35481"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/35481\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35555,"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/35481\/revisions\/35555"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hcandersen-homepage.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=35481"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}